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  • Autor: Carme Cunillera i Forns
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  • Autor: Françoise Dolto
  • Autor: Maxence Brulard
  • Autor: Ursula Avé-Lallemant
La Imagen Inconsciente del Cuerpo

La Imagen Inconsciente del Cuerpo

<p><span>No hay que confundir imagen del cuerpo con esquema corporal. El esquema corporal especifica al individuo en cuanto representante de la especie: es, en principio, el mismo para todos. La imagen del cuerpo, en cambio, es propia de cada uno: está ligada al sujeto y a su historia. Soporte del narcisismo, es eminentemente inconsciente. Es la encarnación simbólica del sujeto deseante. A partir de este concepto, y remitiéndose una y otra vez a la experiencia analítica, Françoise Dolto sigue fase por fase la elaboración de la imagen del cuerpo, demostrando que, en cada ocasión, el umbral es superado por una castración. Lo cual la conduce a describir la patología de la imagen del cuerpo, que se revela, etapa por etapa, un fracaso de la simbolización: a saber, insuficiencia del lenguaje dirigido al niño e incumplimiento de la prohibición. Porque tal es la paradoja de lo que enseña la elaboración de Françoise Dolto: el yo se asienta en la imagen del cuerpo, pero ésta, a su vez, se elabora a través de una serie de castraciones que no ha de vacilarse en reconocer como simbolígenas</span></p>
Precio 23,80 €
El Test de las Estrellas y las Olas

El Test de las Estrellas y las Olas

<p style="text-align:justify;">Este Test permite identificar ya en niños en edad preescolar sus estadíos de madurez, sus síntomas de trastornos y sus características. Para el diagnóstico, el <em>Test de las estrellas y las</em> <em>Olas</em> constituye un polifacético complemento de los <em>Tests gráficos de expresión</em>...</p> <p style="text-align:justify;">Los dibujos muestran los elementos Básicos de las formas y el movimiento que se traslucen en la escritura, separadamente en estrellas y olas. </p> <p style="text-align:justify;">Lo mismo sucede con la evaluación del trazo del dibujo y del tratamiento de superficies. El Test amplía las posibilidades diagnósticas del asesoramiento psicológico, de la terápia y de la investigación. Se trata de posibilidades especiales para efectuar un diagnóstico prematuro de retardos, de desarrollado y trastornos psíquicos, pudiendo así proteger a los niños de sobreexigencias, como por ejemplo, cuando ingresan anticipadamente en la escuela.</p>
Precio 19,00 €
Personas con problemas de alcohol. La abstinencia no es suficiente

Personas con problemas de alcohol. La...

<p><span>Hay muchos libros que tratan sobre el alcoholismo y sus consecuencias. La mayoría ofrece una perspectiva desesperanzadora y negativa muy centrada en la sustancia y la inevitable cronicidad del problema. Este volumen pretende dar a conocer una visión nueva de la relación existente entre la persona, el alcohol, la familia y las diversas posibilidades de solución con la ayuda de los profesionales. La solución no pasa sólo por conseguir la abstinencia frente a la sustancia. Será necesaria la mejoría integral de la persona que sufre el problema con el alcohol, ya sea en su dimensión personal como relacional. </span></p> <p><span>Este libro pretende superar la etiqueta de «alcohólico», y propone tratar a las personas de forma diferenciada, puesto que cada una de ellas alberga unas posibilidades únicas.</span></p>
Precio 16,00 €
La educación en la red

La educación en la red

<p><span>El presente libro pretende ser una contribución práctica que aporta recursos tecnológicos para aplicar en el ámbito educativo de carácter formal. Propone para ello una visión posibilista de los medios electrónicos comunicativos y de aprendizaje desarrollados por el mismo profesor en el contexto de su acción educativa. También se plantea una reflexión actual sobre las promesas y las limitaciones de la tecnología porque cada caso presenta diferentes circunstancias, y se complementa con un análisis curricular sobre la relevancia del uso de la tecnología para cada una de las áreas curriculares de la enseñanza obligatoria. Este análisis enmarca la actividad docente y las actividades de enseñanza y aprendizaje en el marco cambiante de la sociedad de la información y del conocimiento. Se aboga por la incorporación progresiva de metodologías electrónicas que amplíen y distribuyan en el tiempo y el espacio la práctica educativa de alumnos y profesores, de modo que se diversifiquen y personalicen las actividades de aprendizaje entendiendo el ordenador como un compañero mediador de lo que se va aprendiendo. Todo ello se plantea sin olvidar los argumentos y fundamentos teóricos que han llevado a seleccionar dichas e-metodologías y e-actividades de enseñanza y de evaluación, e incluye las ilustraciones y enlaces que llevan a ejemplificar de un modo exacto cada una de ellas.</span></p>
Precio 13,00 €
Gestos para seducir

Gestos para seducir- El lenguaje del cuerpo...

<p style="text-align:justify;">Más del sesenta por ciento de toda comunicación es no verbal; es decir, que transcurre a través de lo que no se dice, de lo que expresamos con la actitud y el gesto.</p> <p style="text-align:justify;">Y el fin de nuestra comunicación, ¿no es, en gran parte, el de seducir?</p> <p style="text-align:justify;">Seducir es tanto atraer, cultivar y encantar, como fascinar y ejercer presión psicológica para sacar un provecho determinado. Provecho sensual o sexual, provecho moral o material.</p> <p style="text-align:justify;">De ello se deriva la importancia que puede tener para todos el conocimiento de los gestos y actitudes propios de cada sexo en la seducción.</p> <p style="text-align:justify;">- Gestos de invitación, de envolvimiento y de apertura, para la mujer.</p> <p style="text-align:justify;">- Gestos de erección, de penetración, de "agrandamiento", para el hombre</p> <p style="text-align:justify;">El cuerpo emite, consciente o inconscientemente, signos de atracción con la cabeza y el cuello, el tronco y los brazos, el abdomen y las piernas. Saber reconocerlos e interpretarlos, así como saber emitirlos, proporciona una ventaja cierta en la técnica de la seducción.</p>
Precio 12,00 €