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  • Autor: Françoise Dolto
  • Autor: Jordi A. Jauset Berrocal
  • Autor: Kaspar Kiepenheuer
  • Autor: Ursula Avé-Lallemant
La Imagen Inconsciente del Cuerpo

La Imagen Inconsciente del Cuerpo

<p><span>No hay que confundir imagen del cuerpo con esquema corporal. El esquema corporal especifica al individuo en cuanto representante de la especie: es, en principio, el mismo para todos. La imagen del cuerpo, en cambio, es propia de cada uno: está ligada al sujeto y a su historia. Soporte del narcisismo, es eminentemente inconsciente. Es la encarnación simbólica del sujeto deseante. A partir de este concepto, y remitiéndose una y otra vez a la experiencia analítica, Françoise Dolto sigue fase por fase la elaboración de la imagen del cuerpo, demostrando que, en cada ocasión, el umbral es superado por una castración. Lo cual la conduce a describir la patología de la imagen del cuerpo, que se revela, etapa por etapa, un fracaso de la simbolización: a saber, insuficiencia del lenguaje dirigido al niño e incumplimiento de la prohibición. Porque tal es la paradoja de lo que enseña la elaboración de Françoise Dolto: el yo se asienta en la imagen del cuerpo, pero ésta, a su vez, se elabora a través de una serie de castraciones que no ha de vacilarse en reconocer como simbolígenas</span></p>
Precio 23,80 €
¿La Música distrae?- Neuromúsica y educación

¿La Música distrae?- Neuromúsica y educación

<p style="text-align:justify;"><span style="font-size:11px;"><iframe width="425" height="350" src="https://www.youtube.com/embed/obPFgcYUYec"></iframe></span></p> <p style="text-align:justify;"></p> <p>“Los avances de la neurociencia aplicados a la enseñanza podrán disminuir el fracaso escolar por debajo del 10% e incrementar la excelencia por encima del 30% […] El alumno debe ejercitar, por encima de todo, el ordenador que tiene en el cerebro; sólo después podrá utilizar el ordenador digital con provecho” </p> <p><strong>(Andreas Schleicher, director internacional de los informes PISA). </strong></p> <p>La música permite gestionar y expresar las emociones, facilita la socialización y refuerza nuestro sistema neuronal. En manos de un intérprete virtuoso la música proporciona placer cognitivo a su audiencia, en las de un musicoterapeuta puede mejorar la calidad de vida de sus pacientes y cuando es utilizada por un educador, moviliza importantes recursos cerebrales que potenciarán las habilidades motoras, emocionales, cognitivas y sociales de los niños. “Música y educación son elementos inseparables para ayudar a reducir el denominado fracaso escolar” según cita Jordi A. Jauset, aludiendo a la necesidad de la presencia de la música como materia transversal básica, principalmente en las etapas de Educación Infantil y Primaria.</p> <p style="text-align:justify;"></p> <p style="text-align:center;"><strong><em><strong><a href="https://iniciatica.com/es/buscar?orderby=position&amp;orderway=desc&amp;search_query=JORDI+JAUSET&amp;submit_search=Buscar"><span>TAMBÍEN LE PUEDE INTERESAR ESTOS TÍTULOS DEL AUTOR</span></a></strong></em></strong></p>
Precio 23,00 €
El Test de las Estrellas y las Olas

El Test de las Estrellas y las Olas

<p style="text-align:justify;">Este Test permite identificar ya en niños en edad preescolar sus estadíos de madurez, sus síntomas de trastornos y sus características. Para el diagnóstico, el <em>Test de las estrellas y las</em> <em>Olas</em> constituye un polifacético complemento de los <em>Tests gráficos de expresión</em>...</p> <p style="text-align:justify;">Los dibujos muestran los elementos Básicos de las formas y el movimiento que se traslucen en la escritura, separadamente en estrellas y olas. </p> <p style="text-align:justify;">Lo mismo sucede con la evaluación del trazo del dibujo y del tratamiento de superficies. El Test amplía las posibilidades diagnósticas del asesoramiento psicológico, de la terápia y de la investigación. Se trata de posibilidades especiales para efectuar un diagnóstico prematuro de retardos, de desarrollado y trastornos psíquicos, pudiendo así proteger a los niños de sobreexigencias, como por ejemplo, cuando ingresan anticipadamente en la escuela.</p>
Precio 19,00 €
Lo que nos dicen los niños con sus enfermedades

Lo que nos dicen los niños con sus enfermedades

<p style="text-align:justify;"><span>Las</span><strong> </strong>enfermedades de niños y adolescentes como procesos de origen anímico y oportunidades de crecimiento.</p> <p style="text-align:justify;">¿Cuál es la importancia de las molestias que aquejan a los niños? Los síntomas constituyen una forma de expresión de niños y adolescentes, que refleja el concepto que tienen de sí mismos, su necesidad de cariño y amor, y la exigencia de una nueva orientación en sus vidas.</p>
Precio 15,50 €