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  • Autor: Elena Barberà
  • Autor: Mario Satz
  • Autor: Martine Libertino
La filosofía del ser II- Desprogramar las emociones de la infancia

La filosofía del ser II- Desprogramar las...

<p style="text-align:justify;"><span><span>Todos buscamos el </span>amor y creemos que nuestra felicidad depende de él. Sin embargo, la felicidad depende únicamente de nosotros. Lo que esperamos de los demás es efímero porque no podemos influir sobre sus sentimientos ni sobre sus deseos. </span></p> <p style="text-align:justify;">En la primera parte de esta obra el lector descubrirá el mundo de la infancia y sus múltiples posibilidades de desarrollo, tomará conciencia de la responsabilidad que tuvieron las personas que le rodearon y comprenderá cómo ha preparado su porvenir.</p> <p style="text-align:justify;">En la segunda parte dedicaremos un capítulo a analizar cada una de esas cualidades. El lector comprenderá las causas por las que se encarnó en un determinado entorno y , mediante unas técnicas concretas, aprenderá a desprogramar las emociones que proceden de la elección de sus cualidades y de las circunstancias de su infancia.</p>
Precio 19,00 €
Las vocales de la risa. Risoterapia y cultura

Las vocales de la risa. Risoterapia y cultura

<p><span>Desde aquella frase de Marcial, "ride, se sapis" (ríe, sé sabio), hasta llegar a nuestros días, ese fenómeno vocálico y saludable que es la risa no ha dejado de intrigar a médicos, filósofos e investigadores.  sabemos que al reír se dilata todo neutro sistema vascular arterial, que nuestros ojos se adelantan y se activa la glándula lacrimógena, la cual, a su vez, produce un brillo estelar en las pupilas...</span></p> <p>En los siete capítulos de este libro, el autor despliega lo que podríamos llamar una antropología de la risa, revelándonos su rol social, su papel histórico, sus colores y su relación con la humanidad. Reírse sirve para defendernos de las agresiones externas y mejora nuestra salud física y mental.</p>
Precio 18,00 €
La educación en la red

La educación en la red

<p><span>El presente libro pretende ser una contribución práctica que aporta recursos tecnológicos para aplicar en el ámbito educativo de carácter formal. Propone para ello una visión posibilista de los medios electrónicos comunicativos y de aprendizaje desarrollados por el mismo profesor en el contexto de su acción educativa. También se plantea una reflexión actual sobre las promesas y las limitaciones de la tecnología porque cada caso presenta diferentes circunstancias, y se complementa con un análisis curricular sobre la relevancia del uso de la tecnología para cada una de las áreas curriculares de la enseñanza obligatoria. Este análisis enmarca la actividad docente y las actividades de enseñanza y aprendizaje en el marco cambiante de la sociedad de la información y del conocimiento. Se aboga por la incorporación progresiva de metodologías electrónicas que amplíen y distribuyan en el tiempo y el espacio la práctica educativa de alumnos y profesores, de modo que se diversifiquen y personalicen las actividades de aprendizaje entendiendo el ordenador como un compañero mediador de lo que se va aprendiendo. Todo ello se plantea sin olvidar los argumentos y fundamentos teóricos que han llevado a seleccionar dichas e-metodologías y e-actividades de enseñanza y de evaluación, e incluye las ilustraciones y enlaces que llevan a ejemplificar de un modo exacto cada una de ellas.</span></p>
Precio 13,00 €